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浙江省思想政治理论课教师队伍建设的实施意见

发布者: 网站管理员   发布时间: 2015-07-27

中共浙江省委宣传部、中共浙江省委教育工作委员会、浙江省教育厅关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的实施意见
(浙教工委〔20091号)


各市党委宣传部、教育局,各高等学校:
  为全面贯彻落实全国高等学校思想政治理论课工作会议精神,进一步推进中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进学生头脑工作,根据中宣部、教育部《关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》(教社科〔20085号),现结合我省实际,提出如下实施意见。
  一、进一步明确思想政治理论课教师队伍建设的目标和要求
  1. 思想政治理论课教师是高校教师队伍的一支重要力量,是党的路线、方针、政策的宣讲者,是大学生健康成长的指导者和引路人。切实加强高校思想政治理论课教师队伍建设,是充分发挥高校思想政治理论课作用的关键所在,是有效推进中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进学生头脑的基础与前提。
  2. 省委、省政府高度重视思想政治理论课教师队伍建设,制定了一系列政策与规定,建立了理论工作通报会制度和骨干教师暑期集中备课制度,设立了三进工作专项经费和省级马克思主义理论教育研究课题,实施了思想政治理论课教师全员培训计划等,有力地推进了我省高校思想政治理论课教师队伍建设。各高校根据中央和省委的要求,通过制定有关政策、加大引进和培训力度、健全管理制度等措施,初步建设了一支素质高、业务精、作风正的思想政治理论课教师队伍。广大思想政治理论课教师努力学习,刻苦钻研,爱岗敬业,勤奋工作,取得了显著成绩。但从总体上看,我省高校思想政治理论课教师队伍还不能很好地适应新时期新形势新任务的需要。特别是一些学校不同程度地存在对思想政治理论课教师队伍建设认识不足、重视不够、措施不到位,教师队伍数量不足,优秀中青年学术带头人缺乏,学科支撑薄弱,教学科研组织亟待规范,少数教师素质有待提高等问题。在新形势下,加强思想政治理论课教师队伍建设,提高教师队伍的素质和水平,显得尤为迫切。
  3. 加强思想政治理论课教师队伍建设,必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以教学科研组织建设为平台,以选聘配备为基础,以培养培训为抓手,以学科建设为支撑,以制度建设为保障,以实现教学状况明显改善为目标,培养一批坚持正确方向、理论功底扎实、善于联系实际的教学领军人物、中青年学术带头人和骨干教师,努力建设一支政治坚定、业务精湛、师德高尚、结构合理的教师队伍。
  二、切实加强思想政治理论课教师队伍建设的领导
  4. 落实好加强教师队伍建设的各项措施。各高校党委、行政要把思想政治理论课建设作为办好社会主义大学的一项重要政治任务,加强对思想政治理论课教师队伍建设的领导,将其纳入教育事业发展和人才队伍建设的总体规划,统筹安排。学校的思想政治理论课建设工作领导小组要切实承担责任,定期分析教师队伍状况,提出工作意见,落实各项措施。要按每年总额不少于本校全日制在校生生均20元的标准,建立思想政治理论课教学专项经费,主要用于课程建设、教研活动、教师社会实践和考察、学术交流等,由学校思想政治理论课教学科研机构使用,并随着学校经费的增长逐年增加。各高校要根据实际,按一定比例合理设置思想政治理论课教师职级岗位,将岗位津贴和课时补助等纳入学校内部分配体系统筹考虑,确保思想政治理论课教师的实际平均收入不低于本校相关专业院系教师的平均水平。
  5. 建立健全教学科研组织机构。各高校应尽快建立独立的、直属学校领导的思想政治理论课教学科研二级机构。该机构既是思想政治理论课教学部门和马克思主义理论研究机构,又是马克思主义理论学科点的依托单位。其职责主要是:统一管理思想政治理论课教师,负责思想政治理论教学、科研、社会服务和相关管理工作;负责马克思主义理论学科建设、人才培养和教学科研梯队建设等工作。
  6. 选配好教学科研组织负责人。将思想政治理论课教学科研组织负责人遴选配备和培养工作,纳入学校干部队伍建设规划。选拔政治强、业务精、作风正、懂管理的教学骨干和学术带头人作为思想政治理论课教学科研组织负责人。

 

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